교육혁신
AI 교과서 실패, 해외는 어떻게 달랐나?
AI 교과서 도입은 우리나라 교육 혁신의 상징으로 떠올랐다. 교육부는 2023년 ‘AI 디지털교과서 추진 방안’을 내놓으며 맞춤형 학습, 교사 업무 경감, 디지털 리터러시 강화라는 대담한…
등록금 내고 AI한테 채점받는다고? 교수들이 말하는 AI 교육의 명암
교수들이 인공지능을 어떻게 활용하고 있는지에 대한 구체적인 데이터가 공개됐다. 앤트로픽(Anthropic)이 지난 5월 22일부터 6월 2일까지 11일간 전 세계 고등교육 전문가들의 클로드(Claude) 대화 약 7만4천…
대화하는 캐릭터 AI 교사 등장… 헬싱키대, ‘VR+생성형AI’ 캐릭터 개발
Design of generative AI-powered pedagogy for virtual reality environments in higher education 헬싱키대학교(University of Helsinki) 연구진이 가상현실(VR) 환경에서 생성형 인공지능(GAI) 기반 교육용 캐릭터를 개발하는…
중소기업부터 대기업까지, 링크드인이 말하는 생성형 AI 시대 생존 전략 총정리
AI and the Global Economy: Unlocking Growth and Reshaping Work 6.6조 달러 생산성 잠재력, GAI가 여는 세계 경제의 미래 생성형 AI(Generative AI, GAI)가 글로벌…
“AI, 고등학생 수학 불안감 1/2 이상 줄인다” 글로벌 설문조사 결과 주목
More Than Half of High School Students Say AI Use Can Reduce Math Anxiety, Global Survey Reveals 고등학생 56%, AI가 수학 불안 해소에 도움된다……
“교수님 대신 AI 먼저 물어봐요”…대학가의 생성형 AI 활용 실태와 미래
The New Calculator? Practices, Norms, and Implications of Generative AI in Higher Education 영국 에든버러대학교와 UCL(University College London) 연구팀이 해당 연구는 두 대학의 학부생…
챗GPT가 바꾼 코딩 교육…1,500명의 대학생이 경험한 놀라운 변화
From Automation to Cognition: Redefining the Roles of Educators and Generative AI in Computing Education 생성형 AI가 가져온 컴퓨팅 교육의 새로운 패러다임 뉴질랜드 오클랜드…
[ISSUE] AI 디지털 교과서의 개념과 찬반 종합 정리
2024년 1학기부터 도입될 AI 디지털 교과서가 언론에 공개되어 찬성과 반대의 의견이 뜨겁습니다. 학생의 학습 수준을 실시간으로 분석하고 교사에게 학습 방향을 제안하는 기능을 강조하고 있지만,…
생성형 AI가 교육 현장의 ‘주체성’에 미치는 영향: 새로운 연구 분석
생성형 인공지능(Generative AI, 이하 생성형 AI)이 학습자와 교육자의 주체성(Agency)에 미치는 영향에 대한 획기적인 연구가 발표됐다. 제임스쿡대학교 싱가포르 캠퍼스(James Cook University Singapore)의 재스퍼 로(Jasper Roe)…
영국 교육계, AI 도입에 대한 학부모와 학생들의 목소리에 귀 기울여
영국 정부가 교육 분야에 인공지능(AI) 도입을 검토하면서, 이에 대한 학부모와 학생들의 의견을 수렴한 연구 결과가 최근 공개되었다. 과학혁신기술부(Department for Science, Innovation and Technology, DSIT)…
문체부, AI 기반 맞춤형 한국어 학습 플랫폼 구축
문체부는 디지털 신기술을 활용해 기존의 ‘인공지능(AI) 한국어 선생님’ 앱을 ‘생성형 인공지능(AI) 한국어 선생님’ 앱으로 고도화할 계획이다. 이를 통해 학습자 개개인에 맞춘 맞춤형 학습을 지원할…
생성형 AI의 교실 진출을 위한 가이드 마련
이미지 출처: 미드저니 생성 생성형 AI가 교육 현장에 빠르게 도입되는 상황에서 미국 델라웨어주(Delaware) 교육부가 교실에서 생성형 AI 사용을 위한 ‘AI 통합 수업(Integrating AI in…
